問答題
新學期開始，李紅和張霞擔任幼兒園大班教師，她們認為大班幼兒馬上就要進入小學學習了，為了做好幼小銜接工作，讓學前兒童盡快適應小學生活，她們采取了小學化的教育模式.如教學內容以算術和寫字為主，布置書面家庭作業(yè)等，學前兒童所適應的以游戲為主的活動改變?yōu)橐詫W習為主的活動，課后還要預習、復習功課或做作業(yè)等。
請你用幼小銜接工作的相關原理對以上案例進行分析。
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教學活動目標的表述語言應明確具體，操作性要強，便于評價。
題型：判斷題
以下屬于當今世界的先進學前教育理念的是（）
題型：多項選擇題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
題型：判斷題
我國學前教育法規(guī)主要由（）內容組成。
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以下屬于學前教育的教育環(huán)境的是（）
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對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
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預設課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
題型：判斷題
教育的整合性原則要求有（）
題型：多項選擇題
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應當注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
題型：判斷題