運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

以下屬于教育的一般原則的是（）

學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。

以下屬于學前教育的教育環(huán)境的是（）

鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。

在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明，條理清晰。

主題環(huán)境的布置一開始就應該全部弄好，不能中途改變。

以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內容的是（）

為保證幼兒習得一技之長，應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。