單項(xiàng)選擇題高校教師的（）是高校教師成長(zhǎng)的根本性動(dòng)力因素，也有人稱(chēng)其為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的“第三條路徑”。
A.專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)
B.專(zhuān)家引領(lǐng)
C.同伴互助
D.自我反思
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1.單項(xiàng)選擇題某一教育系統(tǒng)用盡量減少浪費(fèi)和提高教學(xué)質(zhì)量的方法所培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)量稱(chēng)為（）。
A.內(nèi)部效率
B.外部效率
C.效率優(yōu)先
D.公平優(yōu)先
2.單項(xiàng)選擇題按照馬丁·特羅的學(xué)說(shuō)，高等教育入學(xué)人數(shù)低于適齡人口的15%時(shí)，屬于（）階段。
A.精英教育
B.大眾教育
C.普通教育
D.義務(wù)教育
3.單項(xiàng)選擇題包括高等教育的入學(xué)機(jī)會(huì)平等、受教育過(guò)程平等和受教育結(jié)果平等在內(nèi)的高等教育平等是一種（）。
A.相對(duì)平等
B.絕對(duì)平等
C.形式上的平等
D.事實(shí)上的平等
4.單項(xiàng)選擇題高等教育可以傳承和創(chuàng)新文化，這是高等教育（）的體現(xiàn)。
A.政治功能
B.經(jīng)濟(jì)功能
C.文化功能
D.社會(huì)功能
5.多項(xiàng)選擇題我國(guó)民辦高等教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)除了滾動(dòng)發(fā)展辦學(xué)模式外，還有（）。
A.注入發(fā)展模式
B.改制運(yùn)作模式
C.附屬再生模式
D.中外合作模式
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