A.注入發(fā)展模式
B.改制運(yùn)作模式
C.附屬再生模式
D.中外合作模式
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你可能感興趣的試題
A.普通教育課程
B.專業(yè)課程
C.實(shí)訓(xùn)課程
D.研究性課程
A.導(dǎo)師水平
B.學(xué)科建設(shè)
C.培養(yǎng)體系
D.科研環(huán)境
A.重視教授的作用,忽視了學(xué)生的主體作用
B.重視學(xué)生的知識(shí)積累,忽視了學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理性
C.重視了學(xué)生的學(xué),忽視了教師的教
D.重視顯性課程的作用,忽視了隱性課程的作用
A.教師工作的創(chuàng)造性和靈活性
B.教師職業(yè)的獨(dú)立性和自由性
C.為人師表的示范性和榜樣性
D.教師勞動(dòng)的集體性和團(tuán)隊(duì)性
A.高等教育投資機(jī)制
B.高等教育招生與畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制
C.高等學(xué)校內(nèi)部管理體制
D.高等學(xué)校收入分配機(jī)制
最新試題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
教師教學(xué)工作評價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是()
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。