關(guān)于“敘事研究的解釋”，含義包括（）。①“敘”就是敘述②“事”就是事件（故事）③“研究”就是追尋事件（故事）所蘊含的意義④是一種基于情境事件的教育教學(xué)反思

從歷史的角度看，關(guān)于中國教育之“無人教育”，以下敘述不正確的是（）。

強迫性癥狀中常見的有（）。

教師對自我的不良認(rèn)知表現(xiàn)為低估自我。

中學(xué)生心理減壓的基本方法包括（）。①破冰，融洽氣氛、建立關(guān)系②認(rèn)知調(diào)節(jié)③建立自信④價值澄清⑤促進(jìn)溝通⑥想象與放松⑦其它

教師是向己的人，就一定不是向善的人。

壓力源可以分為（）。①預(yù)期壓力②情境壓力③慢性壓力④殘留壓力

教師角色偏離表現(xiàn)為（）。

教師將學(xué)生作為平等的公民來對待，并且賦予學(xué)生與教師平等對話的權(quán)利，師生之間的平等就基本實現(xiàn)了。

就社會而言，道德為幸福的追求提供價值指引。