單項選擇題小學(xué)生習(xí)作過程是一個（）的轉(zhuǎn)化過程。
A.單向
B.客觀到主觀
C.雙重
D.觀念到文字符號
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1.單項選擇題創(chuàng)造出“字不離詞，詞不離句”隨課文分散識字教學(xué)法的特級教師是（）。
A.斯霞
B.霍懋征
C.姜兆臣
D.李吉林
2.單項選擇題首次將“綜合性學(xué)習(xí)”納入語文課程結(jié)構(gòu)體系的文件是（）。
A.1992年的《義務(wù)教育教學(xué)大綱》
B.2000年的《義務(wù)教育全日制語文教學(xué)大綱》
C.2001年的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》
D.2011年的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》
3.單項選擇題新中國第一部比較完整與規(guī)范的小學(xué)語文教學(xué)大綱是（）年。
A.1952
B.1956
C.1963
D.1986
4.單項選擇題以母體字及衍生出的子體字編寫出課文進(jìn)行識字的方法是（）。
A.分散識字
B.字族文識字
C.集中識字
D.字理識字
5.單項選擇題在低年級，為讓學(xué)生了解漢字特點，加快識字速度，行之有效的方法是（）。
A.集中識字
B.分散識字
C.寫字識字
D.閱讀識字
最新試題
寫字教學(xué)的主要方法有觀察法、示范演示法、操作練習(xí)法三種。
題型：判斷題
字形教學(xué)不需要體現(xiàn)漢字本身的字形規(guī)律。
題型：判斷題
語感是多種心理因素的組合，其中主要是想像和聯(lián)想，還有情感和思維的參與。
題型：判斷題
觀察情境是情境作文的基礎(chǔ)。
題型：判斷題
“下水文”是教師事先以學(xué)生作文的命題寫成作文，給學(xué)生當(dāng)范例。
題型：判斷題
語文課程的“工具性”著重指明：學(xué)生“應(yīng)學(xué)什么、怎樣學(xué)”。
題型：判斷題
誦讀法是傳統(tǒng)的語文教育的基本方法，包括朗讀和背誦。
題型：判斷題
單元教學(xué)設(shè)計是學(xué)期教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)。
題型：判斷題
寫字教學(xué)一般包括指導(dǎo)、示范、練習(xí)、批改四個環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
“朗讀型”閱讀教學(xué)過程要經(jīng)歷“導(dǎo)入——初讀——細(xì)糾——深讀”階段。
題型：判斷題