A.隱私權(quán)
B.姓名權(quán)
C.榮譽(yù)權(quán)
D.人格權(quán)
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A.符合校務(wù)公開的辦事原則
B.體現(xiàn)了學(xué)校自主管理權(quán)利
C.侵犯了學(xué)生的個(gè)人隱私權(quán)
D.違背公平待生的教育理念
A.學(xué)校提出申請(qǐng)，送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治
B.扭送公安機(jī)關(guān)，依規(guī)開除錢某的學(xué)籍
C.勸說錢某退學(xué)
D.責(zé)令錢某轉(zhuǎn)學(xué)
A.教育與被教育的關(guān)系
B.管理與被管理的關(guān)系
C.保護(hù)與被保護(hù)的關(guān)系
D.控制與被控制的關(guān)系
A.李某
B.張某
C.學(xué)校
D.李某和學(xué)校
A.故意曠課，損害教學(xué)的
B.體罰學(xué)生，屢犯不改的
C.穿戴不整，影響儀表的
D.侮辱學(xué)生，影響惡劣的
最新試題
要糾正一個(gè)學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，按認(rèn)知失調(diào)理論，最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
關(guān)于陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)的區(qū)別，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
從上述案例可以得到的啟示有（）。
教師提出教育行政救濟(jì)時(shí)，不能提出（）。
從該案例得到啟示有（）。
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》④《教師資格條例》根據(jù)制定機(jī)關(guān)和法律效力等級(jí)，由高到低排序正確的是（）。
萬老師給小學(xué)生上《登鸛雀樓》，前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品，后15分鐘領(lǐng)著學(xué)生讀課文、講解字詞和詩意，布置的作業(yè)是課后背誦。課后當(dāng)問及為什么這么安排時(shí)，她說：“這首詩就四句話，講不了多少時(shí)間，只好介紹作者了。”以下對(duì)萬老師評(píng)價(jià)正確的有（）。
針對(duì)此案例，下列說法正確的有：（）。
引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和領(lǐng)會(huì)世界，社會(huì)與人生的豐富性與復(fù)雜性，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，逐步形成科學(xué)的世界觀，正確的人生觀和價(jià)值觀，這是德育中的（）。
四位同學(xué)為我國公民受教育權(quán)的時(shí)間起點(diǎn)進(jìn)行爭(zhēng)論。你認(rèn)為誰的說法是正確的？（）