單項選擇題赫欽斯認為：“不論學生是否注定從事于沉思的生活或?qū)嶋H的生活，由理智美德的培養(yǎng)所組成的教育是最有用的教育”，這體現(xiàn)的是（）的高等教育目的觀。
A.人文主義
B.科學主義
C.功利主義
D.實用主義
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1.單項選擇題以下不屬于高等教育發(fā)展趨勢的是（）。
A.現(xiàn)代化
B.大眾化
C.精英化
D.國際化
2.單項選擇題在洪堡看來，大學的基本組織原則有兩條：一是自由，二是（）。
A.自治
B.民主
C.開放
D.寧靜
3.單項選擇題1231年，在巴黎大學中，據(jù)各系科之首的是（）。
A.神學
B.法學
C.文學
D.醫(yī)學
4.單項選擇題對指導者課堂教學進行的一種擴散性觀察的高等教育研究方法是（）。
A.定量觀察
B.定性觀察
C.參與觀察
D.非參與觀察
5.單項選擇題高校課堂教學質(zhì)量評價的指標體系不包括（）。
A.學生評價指標體系
B.教師評價指標體系
C.同行評價指標體系
D.領導或督導員的評價指標體系
最新試題
我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構成。
題型：多項選擇題
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法使用的基本要求（）
題型：多項選擇題
高等學校學生的心理特征主要包括（）
題型：多項選擇題
作為高校教師，應該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領域，又關心國家、社會上的各種公共事務，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
題型：單項選擇題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
題型：多項選擇題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的（）
題型：多項選擇題
高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。
題型：多項選擇題
高校開展科研服務的內(nèi)容包括（）
題型：多項選擇題
我國高校本科教學工作評估主要類型有（）
題型：多項選擇題
運用案例教學法，教師要掌握哪三個關鍵環(huán)節(jié)（）
題型：多項選擇題