A.捐贈(zèng)
B.國(guó)家
C.社會(huì)
D.個(gè)人
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A.創(chuàng)新精神
B.創(chuàng)業(yè)意識(shí)
C.創(chuàng)業(yè)能力
D.就業(yè)能力
A.文化咨詢
B.培訓(xùn)咨詢
C.決策咨詢
D.科技咨詢
A.開展基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究
B.科技成果轉(zhuǎn)化
C.科技咨詢
D.科技人才輸出
A.合格評(píng)估
B.水平評(píng)估
C.專業(yè)認(rèn)證
D.審核評(píng)估
A.領(lǐng)導(dǎo)(督導(dǎo))評(píng)教
B.學(xué)生評(píng)教
C.同行評(píng)教
D.教師自評(píng)
最新試題
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有()
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查()
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),也稱外部教學(xué)評(píng)估,主要包括()
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()