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A.師帶徒只對受訓(xùn)者進(jìn)行某一技能的培訓(xùn)
B.管理者會(huì)認(rèn)為學(xué)徒們只接受了范圍狹窄的培訓(xùn)而不愿雇用他們
C.師帶徒培訓(xùn)的員工也會(huì)因只接受某種特定的技能而不能獲得新技能或現(xiàn)有的技能而難以適應(yīng)工作環(huán)境的變化
D.培訓(xùn)費(fèi)用高
E.耗用的時(shí)間比較長
A.要求訓(xùn)練者應(yīng)熟悉掌握管理的概念、原則和實(shí)踐
B.能用于分析和改進(jìn)工作中人們之間復(fù)雜的關(guān)系
C.能解決組織的或個(gè)人的問題
D.能改善溝通效果，增強(qiáng)人們之間溝通的效率
E.能夠形成良好的組織文化
最新試題
強(qiáng)調(diào)個(gè)人在職業(yè)生涯發(fā)展中的主觀能動(dòng)性，組織通過幫助個(gè)人評估其技術(shù)、能力、了解自身的興趣、價(jià)值觀、機(jī)會(huì)等因素，從而選擇合適的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，建立起一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃方案，并努力去實(shí)現(xiàn)它。這描述的是以下哪個(gè)概念？（）
關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)的區(qū)別說法正確的是（）
培訓(xùn)培訓(xùn)者的內(nèi)容主要包括（）
戰(zhàn)略性培訓(xùn)更加強(qiáng)調(diào)與組織的使命、核心價(jià)值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)等協(xié)調(diào)一致。培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓(xùn)與開發(fā)流程的培訓(xùn)需求分析，尤其體現(xiàn)在培訓(xùn)需求分析中的工作分析。
領(lǐng)導(dǎo)說：參加并順利通過這個(gè)管理技能培訓(xùn)就晉升你為小組長。根據(jù)期望理論，實(shí)現(xiàn)手段是（）