從數(shù)學學科特點分析，小學數(shù)學課程目標中為什么要培養(yǎng)學生初步的解決實際問題的能力。

一個小學生學不好數(shù)學，與其自身相關(guān)的可能的原因有（）。

舉例說明為什么小學數(shù)學教材要以數(shù)形結(jié)合為重點。

小學數(shù)學為什么要選現(xiàn)代生活和進一步學習所必需的最基礎(chǔ)的數(shù)學知識作為教學內(nèi)容？

嘗試學習法的主要特點有（）。

學生通過聽教師講授來掌握知識這是屬于（）。

在思想教育方面結(jié)合小學數(shù)學內(nèi)容，可以自然地進行（）。

從數(shù)學學科特點分析，小學數(shù)學課程目標中為什么要培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力？

如何寓教學方法于教材編寫之中來促進學生智能發(fā)展？

一個良好的小學數(shù)學教材結(jié)構(gòu)應(yīng)該有利于（）。