一個小學生學不好數(shù)學，與其自身相關(guān)的可能的原因有（）。

從數(shù)學學科特點分析，小學數(shù)學課程目標中為什么要培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力？

從數(shù)學學科特點分析，小學數(shù)學課程目標中為什么要培養(yǎng)學生初步的解決實際問題的能力。

小學數(shù)學教材應以（）為主線。

編寫教材時，要注意處理好主與次，幾何初步知識方面著重培養(yǎng)的是（）。