男孩的第二個快速生長期大約是在（）。

沉著冷靜、以理服人的工作作風(fēng)屬于校長基本素養(yǎng)中的（）。

課堂教學(xué)管理包括（）。

編班方法顯示了教育者對學(xué)生以及教育、教學(xué)活動效果的價值取向。把一個自然村、一條街道、里巷的學(xué)生盡量編在一個班級，有利于教師家訪聯(lián)系，學(xué)生上學(xué)放學(xué)過程相互關(guān)照。這種編班方法是（）。

以下不屬于學(xué)校教導(dǎo)處職能的是（）。

學(xué)校戰(zhàn)略執(zhí)行力是指學(xué)校制定、量化、分解和落實戰(zhàn)略目標(biāo)到每個崗位和每個教職員工的能力，包括戰(zhàn)略制訂能力、（）和任務(wù)完成能力。

下列哪項不屬于松散耦合組織的學(xué)校的特征？（）

認為人天性是好逸惡勞，使用強迫手段使他們做出適當(dāng)努力達到組織目標(biāo)是（）。

執(zhí)行力是把戰(zhàn)略、決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。執(zhí)行力存在兩大難題，主要是指（）。①不落實②不服從③不參與④無團隊⑤無目標(biāo)⑥無依據(jù)

下列關(guān)于組織性質(zhì)的一般判定說法錯誤的是（）。