A.一是尊重,二是依靠
B.一是領(lǐng)導(dǎo),二是負(fù)責(zé)
C.一是保證,二是監(jiān)督
D.一是配合,二是服從
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A.正反饋和負(fù)反饋
B.信息輸出和系統(tǒng)反饋
C.自組織現(xiàn)象和遠(yuǎn)離平衡態(tài)
D.平衡動(dòng)態(tài)和演化動(dòng)態(tài)
A.要素相關(guān)性
B.結(jié)構(gòu)有序性
C.系統(tǒng)整體性
D.系統(tǒng)反饋性
A.要素相關(guān)性
B.結(jié)構(gòu)有序性
C.系統(tǒng)整體性
D.系統(tǒng)反饋性
A.要素相關(guān)性
B.結(jié)構(gòu)有序性
C.系統(tǒng)整體性
D.系統(tǒng)動(dòng)態(tài)性
A.人本原理
B.系統(tǒng)原理
C.動(dòng)態(tài)原理
D.效益原理
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最新試題
以組織的理性化程度來(lái)劃分,組織可以分為()。
下列關(guān)于組織性質(zhì)的一般判定說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
下列關(guān)于弗魯姆的期望理論的描述,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()
鄧小平曾經(jīng)指出:“只靠堅(jiān)持社會(huì)主義道路,沒(méi)有真才實(shí)學(xué),還是不能實(shí)現(xiàn)四化的?!边@體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須實(shí)現(xiàn)()的優(yōu)化。
論述與案例相關(guān)的學(xué)校管理原則。
()是學(xué)校教學(xué)管理的中樞。
組織是一個(gè)動(dòng)態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于()。
教學(xué)過(guò)程管理不包括()。
走動(dòng)式教學(xué)管理原則包括直接接觸原則、傾聽(tīng)原則和()。
下列哪項(xiàng)不屬于松散耦合組織的學(xué)校的特征?()