“勤能補拙”表明了能力發(fā)展和良好個性的形成是相輔相成、互為促進的。

《中華人民共和國教育法》規(guī)定：任何組織和個人不得以盈利為目的舉辦學校及其他教育機構。

新形勢下的基礎教育必須體現(xiàn)民主教育思想，下面體現(xiàn)民主教育思想的有（）

正面教育就是對學生只能表揚，不能批評。

中小學教師選擇教學方法要根據(jù)（）

學習較長材料時，材料的開端和末尾部分一般遺忘較少，而材料中間部分遺忘較多。

轉變學習方式就是要轉變他主性、被動性學習狀態(tài)，把學習變成人的主體性、能動性、獨立性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程。

只關注知識傳授的課堂教學是一種“目中無人”的教學。

能回憶一定能再認，能再認一定能回憶。（）

學生上課邊聽邊記筆記，屬于分散注意力。