班集體不僅是教育的客體，同時是教育的主體，還是教育的手段。

備課主要做好三個方面的準備工作，包括（）

只關注知識傳授的課堂教學是一種“目中無人”的教學。

“勤能補拙”表明了能力發(fā)展和良好個性的形成是相輔相成、互為促進的。

經驗、情緒狀態(tài)、動機、興趣、需要等都會影響知覺的選擇性。

新形勢下的基礎教育必須體現(xiàn)民主教育思想，下面體現(xiàn)民主教育思想的有（）

學生上課邊聽邊記筆記，屬于分散注意力。

正面教育就是對學生只能表揚，不能批評。

教育測驗與評價在教學評價與管理中具有激勵、診斷、評定和選拔等功能。

下列屬于教師義務的有（）