學習較長材料時，材料的開端和末尾部分一般遺忘較少，而材料中間部分遺忘較多。

中小學教師選擇教學方法要根據(jù)（）

只關(guān)注知識傳授的課堂教學是一種“目中無人”的教學。

教育測驗與評價在教學評價與管理中具有激勵、診斷、評定和選拔等功能。

《中華人民共和國教師法》規(guī)定取得教師資格應當具備的相應的學歷是（）

“義務”教育中的“義務”是指學生本人應承擔的義務。

民辦學校聘任的教師一定要有任教資格，學校應為教師繳納社會保險費。

學生說“馬是動物”，說明他已揭示“馬”這一概念的本質(zhì)特征。

教學有法，但無定法，貴在得法。

國家法律規(guī)定：禁止任何組織或者個人招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業(yè)，但少年本人自愿除外。