上課時學生正在聚精會神地聽講，忽然一聲巨響，大家不約而同地朝聲源探望，這是注意的轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。

國家法律規(guī)定：禁止任何組織或者個人招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業(yè)，但少年本人自愿除外。

只關注知識傳授的課堂教學是一種“目中無人”的教學。

“勤能補拙”表明了能力發(fā)展和良好個性的形成是相輔相成、互為促進的。

教學有法，但無定法，貴在得法。

在我國，受到行政或刑事以上處罰的公民，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。

能回憶一定能再認，能再認一定能回憶。（）

課外校外教育活動的特點有（）

品德就是道德。

“義務”教育中的“義務”是指學生本人應承擔的義務。