A.只關(guān)注自己的需求,而不考慮別人的需要
B.善于吸引其他同學(xué)來關(guān)注自己
C.不愿意與別人分享
D.缺乏觀點采擇能力,以自己的感受來取代別人的感受
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A.有強烈的責(zé)任心
B.善于包容別人
C.善于自我覺察
D.追求盡善盡美
A.尊重意味著將學(xué)生當(dāng)作活生生的人來看待
B.尊重意味著了解自己和對方的差異
C.尊重學(xué)生是有條件的
D.尊重可以喚醒對方的自信,自尊
A.咨詢關(guān)系的建立
B.輔導(dǎo)老師的咨詢流派
C.正確運用咨詢技術(shù)
D.輔導(dǎo)老師的積極樂觀程度
A.認(rèn)真,有興趣
B.目光要專注和柔和
C.適時給與回應(yīng)
D.可適當(dāng)評價對方的觀點
A.早熟和晚熟對男孩和女孩的影響是不同的
B.男孩的早熟常常與積極的自我評價有關(guān)
C.早熟的女孩自我意識更強
D.早熟的女孩的自尊不容易受到消極影響
最新試題
行為科學(xué)研究表明,如果信息的傳達者和接受者經(jīng)歷相似,并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同,接受者就更容易接受信息,從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。
對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)時,可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。
什么是職業(yè)興趣?如何測定中學(xué)生的職業(yè)興趣?
根據(jù)你的經(jīng)驗,談一談心理健康的診斷保護中小學(xué)教育上的重要性。
闡明教師三種教學(xué)水平的基本特征。
心理測評有哪些功能?
教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律?
應(yīng)對壓力的策略主要有哪兩種?
列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。
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