A.馬卡連柯
B.哈里·道
C.特拉弗斯
D.斯德菲
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.執(zhí)行力
B.組織
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.教師集體
A.加強(qiáng)
B.正確處理
C.促進(jìn)
D.避免
A.人權(quán)
B.權(quán)利
C.思想
D.認(rèn)知
A.探求知識
B.熱愛職業(yè)教育事業(yè)
C.關(guān)愛學(xué)生
D.能力提升
A.知識
B.技能
C.師德
D.平硐
最新試題
學(xué)生提出的問題,不會給教師以啟示。
職業(yè)教育教師必須克服鄙薄職業(yè)教育的觀念,擁有熱愛職業(yè)教育的思想感情,積極獻(xiàn)身于職業(yè)教育事業(yè)。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生是日后社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少的知識型人才。
我國優(yōu)秀教師的階段性成長規(guī)律中“站住腳”階段是形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段。
教師對學(xué)生的熱愛關(guān)心特別表現(xiàn)在對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況關(guān)心的同時(shí),還要關(guān)心其生活、思想以及心理狀況。
對學(xué)生的希望可以使教師產(chǎn)生對教育工作高漲的熱情和濃厚的興趣。
對于從事職業(yè)教育的教師來說,就是首先要做好人,為學(xué)生日后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
愛學(xué)生才能教育學(xué)生。
如果沒有教師的勞動,新生一代就要事事直接實(shí)踐,永遠(yuǎn)從頭做起。
職業(yè)教育教師的專業(yè)化發(fā)展大致可分為()主要階段。