A.探求知識(shí)
B.熱愛職業(yè)教育事業(yè)
C.關(guān)愛學(xué)生
D.能力提升
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A.知識(shí)
B.技能
C.師德
D.平硐
A.行為準(zhǔn)則
B.工作方法
C.教學(xué)技巧
D.教學(xué)能力
A.優(yōu)良的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情
B.優(yōu)良的職業(yè)道德和高超的技能水平
C.堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和優(yōu)良的職業(yè)道德
D.堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情
A.知識(shí)技能
B.業(yè)務(wù)能力
C.思想道德素質(zhì)
D.思想品德
A.聯(lián)系方式
B.主要關(guān)系
C.重要關(guān)系
D.關(guān)鍵關(guān)系
最新試題
教師對(duì)學(xué)生的熱愛關(guān)心特別表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況關(guān)心的同時(shí)，還要關(guān)心其生活、思想以及心理狀況。
職業(yè)教育教師應(yīng)當(dāng)熱愛、關(guān)心特殊需求的學(xué)生；尊重學(xué)生，信任學(xué)生；學(xué)會(huì)激勵(lì)每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。
學(xué)生提出的問題，不會(huì)給教師以啟示。
對(duì)于從事職業(yè)教育的教師來說，就是首先要做好人，為學(xué)生日后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師為了避免學(xué)生對(duì)抗、逃避等不合作表現(xiàn)，就必須放棄諸如斥責(zé)、諷刺、挖苦，甚至辱罵和體罰等對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤手段。
沒有教師系統(tǒng)的人類文化知識(shí)的傳播，社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步都是不可想象的。
教育工作是培養(yǎng)人的工作，其所培養(yǎng)的對(duì)象是活生生的人，他們具有人的復(fù)雜性、可塑性等諸多特性，缺少主動(dòng)性。
人是身心統(tǒng)一體，生理與心理之間總是相互影響的。生理疾病容易誘發(fā)心理疾病，反之亦然。要增進(jìn)學(xué)生的身心健康，教師自己首先必須擁有健康的身心。
教師職業(yè)道德也是一種強(qiáng)有力的教育因素和教育手段。
如果沒有教師的勞動(dòng)，新生一代就要事事直接實(shí)踐，永遠(yuǎn)從頭做起。