A.學(xué)生觀
B.世界觀
C.人生觀
D.價(jià)值觀
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A.理想觀和價(jià)值觀
B.理想觀和人生觀
C.世界觀和人生觀
D.世界觀和價(jià)值觀
A.性質(zhì)
B.特點(diǎn)
C.標(biāo)準(zhǔn)和要求
D.根本任務(wù)
A.促進(jìn)者
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.帶動(dòng)者
D.引領(lǐng)者
A.啟發(fā)
B.反作用
C.正作用
D.影響
A.教學(xué)活動(dòng)
B.實(shí)踐教學(xué)
C.言傳身教
D.課堂教學(xué)
最新試題
“教書(shū)”與“育人”分別實(shí)施。
教師專(zhuān)業(yè)化的必要性是指()。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生是日后社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少的知識(shí)型人才。
學(xué)生可以通過(guò)各種渠道獲得教師尚不了解的知識(shí)和信息,教師不再是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的惟一來(lái)源。
國(guó)內(nèi)外大量研究表明,優(yōu)秀教師的“先天素質(zhì)”對(duì)他們?nèi)蘸蟮淖吭奖憩F(xiàn)起著絕對(duì)作用。
教師對(duì)包括職業(yè)技能在內(nèi)的人類(lèi)精神財(cái)富加以吸收和總結(jié),然后傳授給學(xué)生,使他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)能參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
職業(yè)教育教師必須克服鄙薄職業(yè)教育的觀念,擁有熱愛(ài)職業(yè)教育的思想感情,積極獻(xiàn)身于職業(yè)教育事業(yè)。
職業(yè)教育教師要使自己的作用發(fā)揮到最佳狀態(tài),就必須具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
教師成為學(xué)生可以信賴(lài)的朋友,不利于學(xué)生人格的健全發(fā)展。
教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展就是使教師的教育教學(xué)工作從一種職業(yè)或行業(yè)向一種專(zhuān)業(yè)發(fā)展,包括(),使教師成為終身發(fā)展的專(zhuān)業(yè)工作者。