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A.培養(yǎng)目標
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最新試題
職業(yè)教育和普通教育融合是教育對社會經(jīng)濟發(fā)展需求的一種必然反映,是社會發(fā)展對教育提出的新要求。
在古代社會,由于生產(chǎn)力發(fā)展水平有限,社會分工比較簡單,但對從業(yè)人員的素質要求很高。
職業(yè)教育以學生能夠就業(yè),并能使學生在未來的職業(yè)實踐中得到發(fā)展為主要目標。
從教育層面而言,職業(yè)教育普通教育化和普通教育職業(yè)教育化將是迎合時代需求的必然趨勢。
職業(yè)教育國際化主要是適應于經(jīng)濟全球化、()、培養(yǎng)方式信息化、全面國際交流與融合的需要。
職業(yè)的內(nèi)涵與種類并不是一成不變的,會隨著社會經(jīng)濟的變化而發(fā)生改變,具有一定的時代性。
職業(yè)教育學是一門研究職業(yè)教育現(xiàn)象,探討職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律的新興學科。
職業(yè)教育貫穿于人的一生,是實現(xiàn)終身教育的一種形式。
職業(yè)教育是()發(fā)展的產(chǎn)物。
美國高等職業(yè)教育,也即高中后的職業(yè)教育主要由社區(qū)學院承擔。