A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
B.案例教學(xué)法
C.講授法
D.對(duì)話法
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你可能感興趣的試題
A.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
B.啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思考
C.適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異
D.調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性
A.政治學(xué)習(xí)
B.科學(xué)研究
C.社會(huì)服務(wù)
D.教學(xué)工作
A.學(xué)生評(píng)價(jià)
B.學(xué)生家長評(píng)價(jià)
C.同行評(píng)價(jià)
D.院系領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)
A.建立組織機(jī)構(gòu)
B.教師自評(píng)
C.制訂評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
D.設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案
A.學(xué)生自評(píng)信息
B.筆試
C.論文
D.教師觀察與學(xué)生交流
最新試題
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是()
在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中,第一代評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的()
在赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()
提出程序教學(xué)的教育家是()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的()
在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問題上,社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于()
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
在斯金納認(rèn)為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()