單項選擇題下列關(guān)于口號化的稱贊策略的論述,不正確的是()。
A.因能活躍集體活動氣氛,在活動中要多使用
B.口號化的稱贊策略沒有針對性
C.口號化的稱贊策略有效性不突出
D.要慎用口號化的稱贊策略
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1.單項選擇題英國學(xué)者黛安.蒙哥馬利提出的CBG原則的意思是“保持學(xué)生的良好狀態(tài)”,這要求教師要()。
A.教師要采取客觀的態(tài)度評價學(xué)生
B.教師對學(xué)生任何正確的反應(yīng)要給予積極的強化
C.教師對學(xué)生的評價既要積極評價又要有消極評價
D.教師對學(xué)生的評價要如實反映教師的主體需要和愿望
2.單項選擇題在大班繪畫活動“美麗的房子”中,教師對幼兒妞妞的畫是這樣評價的:“妞妞畫得真好,這座房子不僅有窗戶,色彩搭配也很好,不過只有一幢房子好孤單啊!”教師使用的積極評價語屬于()。
A.口號化的稱贊策略
B.表揚兒童的具體行為表現(xiàn)
C.表揚并提出進一步的要求
D.日常化的稱贊策略
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無論嬰幼兒的文化背景、家庭狀態(tài)、民族、語言、性別如何,無論嬰幼兒是健康的還是有障礙的,保育師都必須尊重嬰幼兒,尊重他們作為獨立的社會成員的人格和尊嚴(yán),不能歧視、侮辱、區(qū)別對待任何一個嬰幼兒。
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與家長溝通時,要持()、()的態(tài)度,以自信和誠懇的語氣與家長交談。
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松弛說認(rèn)為游戲是體內(nèi)充裕精力消耗的需要,是兒童生理的需要。
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與家長有效溝通的常用策略及技巧有:()進行溝通,說有針對性的話題;及時反映表現(xiàn),先表揚鼓勵、后說明情況;多用第一人稱,拉近溝通的距離;多傾聽,多征詢,誠懇對待家長;溝通的方式要因人而異;建立班級公共空間,要掌握主動權(quán)。
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