A.兒童智力發(fā)展
B.兒童的社會(huì)性發(fā)展
C.兒童的情緒體驗(yàn)
D.兒童游戲的教育作用
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A.席勒
B.格羅斯
C.霍爾
D.皮亞杰
A.合作介入
B.指導(dǎo)性介入
C.平行介入
D.外部干預(yù)
A.追蹤法
B.定點(diǎn)法
C.掃描法
D.時(shí)段定人法
A.生活預(yù)備說(shuō)
B.復(fù)演說(shuō)
C.喚醒說(shuō)
D.社會(huì)文化說(shuō)
A.兒童智力發(fā)展
B.兒童的社會(huì)性發(fā)展
C.兒童的情緒體驗(yàn)
D.兒童游戲的教育作用
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最新試題
在幼兒表演游戲的評(píng)價(jià)中,要注重幼兒自主性和()的評(píng)價(jià)。
體育游戲的評(píng)價(jià)包括語(yǔ)言性評(píng)價(jià)和()性評(píng)價(jià)。
幼兒結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感知覺(jué)和動(dòng)作的發(fā)展。
教師應(yīng)運(yùn)用開(kāi)放的指導(dǎo)形式。
幼兒角色游戲的()是游戲所需要的環(huán)境與條件。
幼兒高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程的特點(diǎn)是()。
教育()要與教育目標(biāo)相一致。
幼兒游戲評(píng)價(jià)總結(jié)是幼兒教師的一項(xiàng)重要任務(wù)。
幼兒體育游戲的基本特點(diǎn)包括普及性、健身性、教育性、()、娛樂(lè)性。
關(guān)于游戲的本質(zhì)學(xué)說(shuō),早期的游戲觀有()。