判斷題教學設計一般包括基本性、現(xiàn)代性、開放性和系統(tǒng)性等特征。
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2.單項選擇題課程開發(fā)的情境模式的核心是？（）
A.目標
B.過程
C.文化
D.學生
3.單項選擇題課程開發(fā)的目標模式是由誰提出來的？（）
A.泰勒
B.杜威
C.斯賓塞
D.布魯納
4.多項選擇題國家課程開發(fā)的特征有？（）
A.統(tǒng)一性
B.基礎性
C.強制性
D.地域性
5.多項選擇題第八次基礎教育課程改革確立的三維目標包括（）
A.審美與創(chuàng)造
B.知識與技能
C.過程與方法
D.情感態(tài)度與價值
最新試題
提出程序教學的教育家是（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“課程與教學目標”屬于“教育目標”的（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題