培訓開發(fā)流程包括（）

培訓需求分析的原則包括（）

培訓培訓者的內(nèi)容主要包括（）

對于培訓需求的分析，最有代表性的觀點是通過（）方法來確定培訓需求。

戰(zhàn)略性培訓與開發(fā)要求培訓努力提高與組織使命及戰(zhàn)略目標相一致的員工能力，以順利實現(xiàn)組織的職能與發(fā)展目標。

成本領先戰(zhàn)略下的人力資源管理戰(zhàn)略的重點包括（）

培訓需求評估的意義在于（）

戰(zhàn)略性培訓更加強調(diào)與組織的使命、核心價值觀、戰(zhàn)略目標等協(xié)調(diào)一致。培訓與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓與開發(fā)流程的哪個環(huán)節(jié)？（）

巴甫洛夫的狗的實驗中，條件刺激是（）

為了引導學生后續(xù)更為積極的行動，培訓師應該引導學生將行為的結果歸因于（）