以（）為線索，圍繞特定的主題設(shè)計(jì)活動(dòng)。

（）是教師對(duì)部分兒童進(jìn)行關(guān)愛(ài)父母教育的小組形式。

開放日活動(dòng)的指導(dǎo)要（）。

開放日活動(dòng)的期望要（）。

意義的確立依賴于互動(dòng)的情境和（）。

很高、較高、一般化、較低、很低是（）的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

社區(qū)資源包括社區(qū)的（）、物力資源、財(cái)力資源、組織資源、設(shè)施資源、環(huán)境資源和信息資源等。

開放日活動(dòng)的評(píng)價(jià)要（）。

社區(qū)資源具有（）、動(dòng)態(tài)性和獨(dú)特性等特點(diǎn)。

圍繞研究?jī)?nèi)容，設(shè)計(jì)訪談提綱，屬于（）的必要步驟。