判斷題有效的教學(xué)必須關(guān)注學(xué)習(xí)者對(duì)自己以及他人學(xué)習(xí)的反思。
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3.多項(xiàng)選擇題用（）主義的觀點(diǎn)來看，一節(jié)課的效果如何應(yīng)當(dāng)首先關(guān)注（）如何。
A.建構(gòu)
B.存在
C.實(shí)用
D.學(xué)生學(xué)得
E.教師教得
4.多項(xiàng)選擇題“空間與圖形”領(lǐng)域分為四個(gè)方面內(nèi)容：（）、測(cè)量、（）和圖形與位置。
A.圖形的畫法
B.圖形的認(rèn)識(shí)
C.圖形與變換
D.圖形與統(tǒng)計(jì)
E.圖形與函數(shù)
5.多項(xiàng)選擇題屬于教學(xué)手段的是（）
A.黑板
B.教師
C.教科書
D.電視
E.家長(zhǎng)
最新試題
各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般來說，（）歲能掌握百以上（三位數(shù)）的所有項(xiàng)目，其中應(yīng)用一項(xiàng)掌握較差。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
當(dāng)今世界各國都很重視的一種計(jì)算方法是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
衡器主要測(cè)量物體的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)生在學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，看到“一共”、“多”就用加法，看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，學(xué)生原有的數(shù)學(xué)認(rèn)知和新的學(xué)習(xí)內(nèi)容相互作用的基本形式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
小學(xué)生由實(shí)例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教過分?jǐn)?shù)相乘后，安排一組分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算題進(jìn)行練習(xí)，這種練習(xí)屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)課時(shí)的教學(xué)需要，設(shè)計(jì)新授前、新授中、新授后的練習(xí)是教師（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
說課就是說出備課中“備教材”的全過程。
題型：判斷題
小學(xué)數(shù)學(xué)教材中“同樣多”、“大于”、“小于”等內(nèi)容的教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題