A.注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)
B.不讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)工作
C.選擇多樣化的評(píng)價(jià)方式
D.讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)工作
E.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)要因人而異
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A.小組活動(dòng)
B.實(shí)踐活動(dòng)
C.調(diào)查
D.合作
E.活動(dòng)
A.提出課題
B.學(xué)生自學(xué)
C.整理和小結(jié)
D.提問和練習(xí)
E.鞏固和應(yīng)用
A.一般
B.定性
C.特殊
D.定量
E.具體
A.投影
B.計(jì)算機(jī)
C.錄像
D.算盤
E.算籌
A.學(xué)會(huì)知識(shí)
B.培養(yǎng)人
C.闡述數(shù)學(xué)原理
D.培養(yǎng)技能
E.應(yīng)用實(shí)踐
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最新試題
小學(xué)教材把整數(shù)及四則運(yùn)算劃分為()。
小學(xué)幾何教材中先學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形面積,繼而學(xué)習(xí)正方形面積,后者是前者的()。
教過分?jǐn)?shù)相乘后,安排一組分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算題進(jìn)行練習(xí),這種練習(xí)屬于()。
當(dāng)今世界各國(guó)都很重視的一種計(jì)算方法是()。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是極其復(fù)雜的心理活動(dòng),它是()。
小學(xué)生在學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí),看到“一共”、“多”就用加法,看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于()。
在量與計(jì)量中,5.6千克稱為()。
根據(jù)語言文字和符號(hào)的表述畫出圖形是教師的畫圖基本功之一。
說課就是說出備課中“備教材”的全過程。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),學(xué)生原有的數(shù)學(xué)認(rèn)知和新的學(xué)習(xí)內(nèi)容相互作用的基本形式有()。