單項選擇題把兒童從不具有社會特征的人，改造成為具有社會所需要的個人品質(zhì)的“社會的新人”。這種教育目的論屬于（）。

A.個人本位論
B.社會本位論
C.生活本位論
D.歷史本位論


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1.單項選擇題“天生智力優(yōu)異的人，即使在一個落后且教育水平低的環(huán)境里成長，也一定能成為優(yōu)秀的人才?！边@句話說法（）。

A.錯誤，遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展僅僅提供了可能性
B.錯誤，遺傳素質(zhì)的差異性對人幾乎沒有影響
C.正確，環(huán)境為人的發(fā)展提供了現(xiàn)實條件
D.正確，環(huán)境從總體上制約著人的發(fā)展?fàn)顟B(tài)

3.單項選擇題贊科夫的“發(fā)展性教學(xué)理論”包括教學(xué)原則、教學(xué)大綱、教學(xué)法等各個方面的觀點，其中以高難度進(jìn)行教學(xué)的教學(xué)原則主要是為了（）。

A.引導(dǎo)學(xué)生克服障礙和積極努力
B.克服傳統(tǒng)教學(xué)中的單調(diào)重復(fù)
C.教會學(xué)生怎樣學(xué)
D.強(qiáng)調(diào)感性認(rèn)識

4.單項選擇題下列哪項不屬于柏拉圖的教育思想？（）

A.教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)哲學(xué)家兼政治家
B.將教育劃分為體育、德育、智育三個部分
C.認(rèn)為女子應(yīng)當(dāng)和男子受同樣的教育，從事同樣的職業(yè)
D.重視早期教育，是“寓學(xué)習(xí)于游戲”的最早提倡者