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德育的核心是培養(yǎng)人的德性。
德育的核心作用是促進兒童習得社會角色和社會規(guī)范形成個體良好的社會價值觀念體系。
（）是屬于科爾伯格道德生長理論中的道德生長階段。
個性心理品質教育屬于心理教育的范疇。
精神分析學派認為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。
