指在個體有意識的情況下出現(xiàn)的行為。
學(xué)校通過開展各種積極健康的活動以促進(jìn)和引導(dǎo)品德不良學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。
應(yīng)用操作性條件反射原理，強(qiáng)調(diào)行為的改變是依據(jù)行為后果而定的，其目的在于矯正不良行為，訓(xùn)練與建立某種良好行為。
最新試題
柯爾伯格認(rèn)為兒童的道德成熟過程就是道德認(rèn)知發(fā)展過程。
人的品德依賴于德育。
家庭德育在品德發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。
（）是屬于科爾伯格道德生長理論中的道德生長階段。
