A.學(xué)習(xí)美術(shù)技能的動(dòng)機(jī)
B.掌握知識(shí)的動(dòng)機(jī)
C.想象的動(dòng)機(jī)
D.觀察的動(dòng)機(jī)
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A.對(duì)邊折、對(duì)角折
B.雙正方折、雙三角折
C.集中一角折、集中一邊折
D.四角向中心折、組合折
A.油畫(huà)
B.水粉畫(huà)
C.水墨畫(huà)
D.年畫(huà)
A.兒童由無(wú)目的的動(dòng)作到呈現(xiàn)出有意圖的嘗試
B.手工活動(dòng)沒(méi)有明確的目的
C.只是一種純粹的玩?；顒?dòng)，不能正確使用手工工具和材料
D.會(huì)借助輔助工具表現(xiàn)所制作物體的細(xì)節(jié)、特征
A.雕、塑
B.紀(jì)念性雕塑、建筑性雕塑等
C.圓雕、浮雕
D.石雕、木雕、玉雕
A.實(shí)用性手工活動(dòng)
B.科技性手工活動(dòng)
C.平面手工活動(dòng)
D.立體手工活動(dòng)
最新試題
能學(xué)習(xí)用不同的速度、力度和音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是（）
聽(tīng)到寧?kù)o的搖籃曲，會(huì)自然地晃動(dòng)身體，而聽(tīng)到有力的進(jìn)行曲，則會(huì)不自不由自主的踏步，這是（）兒童音樂(lè)欣賞能力方面的表現(xiàn)。
下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的內(nèi)容（）
下列哪一選項(xiàng)不屬于學(xué)前兒童手工制作活動(dòng)發(fā)展階段（）
在旋律感知方面，表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是（）
下列不屬于音樂(lè)活動(dòng)有效示范特征的是（）
下列哪一個(gè)不屬于美術(shù)欣賞活動(dòng)的方法（）
教師幫助兒童在充分了解、體會(huì)某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上，以繪畫(huà)方式對(duì)物體進(jìn)行表達(dá)、表現(xiàn)的活動(dòng)，稱作（）
（）兒童在韻律活動(dòng)中的動(dòng)作表現(xiàn)往往是以自我為中心的，他們還不善于運(yùn)用動(dòng)作與同伴配合、交流、共享。
下列學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法中，哪一項(xiàng)不是常見(jiàn)的方法（）