填空題教育質(zhì)量管理的內(nèi)容包括（）、全程管理和全局管理。
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1.單項選擇題實行中小學教師在任職前要經(jīng)過教師資格審查和招聘任用兩大程序的國家是（）
A.法國
B.美國
C.英國
D.德國
2.單項選擇題在我國取消尊孔讀經(jīng)的制度，開始于（）
A.《壬戌學制》
B.《壬寅學制》
C.《癸卯學制》
D.《壬子·癸丑學制》
3.單項選擇題根據(jù)當代社會的要求和未來社會的需要進行管理，這符合德育管理原則的（）
A.方向性原則
B.實效性原則
C.整體性原則
D.時代性原則
4.單項選擇題下列不屬于上級領導應對校長負責制的態(tài)度是（）
A.給予學校辦學自主權
B.改變上下之間的領導管理方式
C.支持群眾參與監(jiān)督和管理
D.承認學校是相對獨立的辦學實體
5.單項選擇題通過收集輸出的教育信息的執(zhí)行情況，對教育信息的再輸出發(fā)生影響，這體現(xiàn)了教育督導的（）
A.反饋性功能
B.促進性功能
C.鑒定性功能
D.溝通性功能
最新試題
教育督導過程是（）
題型：單項選擇題
教育領導藝術特征有（）
題型：單項選擇題
教育政策實施所要達到的結果或者要完成的任務，一般是指教育政策（）
題型：單項選擇題
將總結分為學校工作總結、部門或組織工作總結、個人工作總結，其依據(jù)是（）
題型：單項選擇題
教育管理原則應以教育管理原理為（）
題型：單項選擇題
評價應該讓持反對意見者參加，讓不同意見的評價者都提供證據(jù)，以確保問題正反面的意見都交到?jīng)Q策層。這是（）
題型：單項選擇題
不遵循規(guī)范化的程序辦事情，也不是運用數(shù)學分析的方法去解決問題，而是根據(jù)不同的時間、地點和條件，認識事物和處理事物。這體現(xiàn)的是教育領導藝術的（）特征。
題型：單項選擇題
建立督導檔案是在教育督導過程的（）進行的。
題型：單項選擇題
教育法規(guī)的本質(zhì)是（）
題型：單項選擇題
教育督導的職能是，對下監(jiān)督、指導，對上參謀和（）
題型：單項選擇題