單項(xiàng)選擇題建立督導(dǎo)檔案是在教育督導(dǎo)過(guò)程的（）進(jìn)行的。
A.督導(dǎo)的準(zhǔn)備階段
B.督導(dǎo)的實(shí)施階段
C.督導(dǎo)結(jié)果的處理階段
D.督導(dǎo)的評(píng)價(jià)階段
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1.單項(xiàng)選擇題把教育評(píng)價(jià)分為形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)，其主要?jiǎng)澐忠罁?jù)是（）
A.評(píng)價(jià)主體
B.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
C.評(píng)價(jià)過(guò)程
D.評(píng)價(jià)客體
2.單項(xiàng)選擇題教育評(píng)價(jià)能激發(fā)學(xué)生積極向上的動(dòng)機(jī)，并使之朝著教育目標(biāo)不斷進(jìn)步，這是教育評(píng)價(jià)的（）體現(xiàn)。
A.選拔功能
B.教育功能
C.管理功能
D.激勵(lì)功能
最新試題
實(shí)際進(jìn)行的教育活動(dòng)除了收到預(yù)期的效應(yīng)外，還會(huì)產(chǎn)生各種“非預(yù)期效應(yīng)”或者叫“副效應(yīng)”，這種非預(yù)期效應(yīng)的影響有時(shí)是很大的。這是（）的觀點(diǎn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育決策的要素有（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
將總結(jié)分為學(xué)校工作總結(jié)、部門或組織工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)，其依據(jù)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人在自覺(jué)能動(dòng)的心理狀態(tài)下的行為表現(xiàn)是指人的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
只有把教育管理活動(dòng)納入法制的軌道，才能在處理問(wèn)題時(shí)有法可依、有章可循，體現(xiàn)的是教育管理的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題