A.經(jīng)驗(yàn)性、隨機(jī)性、多元性、創(chuàng)造性
B.經(jīng)驗(yàn)性、隨機(jī)性、多變性、創(chuàng)造性
C.經(jīng)驗(yàn)性、獨(dú)特性、及時性、創(chuàng)造性
D.經(jīng)驗(yàn)性、呆板性、多變性、創(chuàng)造性
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A.教育財政撥款
B.教育財政預(yù)算內(nèi)撥款
C.教育義務(wù)性支出
D.國家財政性教育經(jīng)費(fèi)支出
A.教育附加費(fèi)
B.勤工儉學(xué)
C.社會服務(wù)收入
D.企業(yè)辦學(xué)投資
A.建議
B.反饋
C.總結(jié)
D.檢查
A.教育督導(dǎo)團(tuán)
B.教育督導(dǎo)組
C.教育督導(dǎo)科
D.教育督導(dǎo)部
A.教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)
B.教育督導(dǎo)人員
C.教育督導(dǎo)行政監(jiān)督機(jī)構(gòu)
D.教育督學(xué)
最新試題
教育督導(dǎo)的職能是，對下監(jiān)督、指導(dǎo)，對上參謀和（）
教育體制的含義有助于我們理清教育體制改革的思路，這是從其（）上來說的。
教育行政機(jī)關(guān)為節(jié)省空間成本、有效利用空間、縮短工作流程、迅速處理資料、提供良好的工作環(huán)境并促進(jìn)人員的溝通與協(xié)調(diào)而對辦公室所做的布置，屬于教育行政機(jī)關(guān)管理的（）
教育管理的職能不包括（）
建立督導(dǎo)檔案是在教育督導(dǎo)過程的（）進(jìn)行的。
教育財務(wù)中的會計工作方法有三種，其中不包括（）
教育督導(dǎo)過程是（）
人的積極性的本質(zhì)特點(diǎn)是它的（）
從教育行政執(zhí)法是一種具有國家意志性的活動和教育行政執(zhí)法是一種具有法律性的活動推導(dǎo)出（）
教育各詢機(jī)構(gòu)的類型有（）