A.理想課程
B.理解課程
C.文件課程
D.經(jīng)驗(yàn)課程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.基礎(chǔ)知識,基本技能
B.過程
C.方法
D.體驗(yàn)
A.注意包括人才培養(yǎng)在內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量的多面性
B.以大學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理的內(nèi)在規(guī)律為根本
C.注意大學(xué)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的針對性和靈活性
D.開展相關(guān)的具有中國特色的本土化研究
A.教學(xué)計(jì)劃評審
B.教學(xué)質(zhì)量評審
C.管理評審
D.教學(xué)大綱評審
A.保證高等教育滿足國家的基本需要
B.增強(qiáng)學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境變化的能力
C.促進(jìn)學(xué)校合理、高效地利用各類資源
D.提高學(xué)校人才培養(yǎng)活動(dòng)的質(zhì)量
A.ISO9001
B.ISO9002
C.ISO9003
D.ISO9004
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
在斯金納認(rèn)為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的()
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
完全打破了班級教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是()
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于()
“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個(gè)階段,分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和()
在赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()