A.保證高等教育滿(mǎn)足國(guó)家的基本需要
B.增強(qiáng)學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境變化的能力
C.促進(jìn)學(xué)校合理、高效地利用各類(lèi)資源
D.提高學(xué)校人才培養(yǎng)活動(dòng)的質(zhì)量
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A.ISO9001
B.ISO9002
C.ISO9003
D.ISO9004
A.教學(xué)質(zhì)量手冊(cè)
B.教學(xué)程序文件
C.教學(xué)作業(yè)文件
D.教學(xué)質(zhì)量記錄
A.教學(xué)質(zhì)量特性
B.比較特性
C.質(zhì)量改進(jìn)特性
D.主要過(guò)程的績(jī)效
A.系統(tǒng)化
B.規(guī)范化
C.藝術(shù)化
D.文件化
A.管理
B.文化
C.承諾
D.溝通
最新試題
過(guò)程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中,第一代評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是()
在斯金納認(rèn)為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
提出程序教學(xué)的教育家是()
《課程編制》一書(shū)的作者是()
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃”,這四個(gè)基本問(wèn)題構(gòu)成了()
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
在課程內(nèi)容的選擇過(guò)程中,要確定課程價(jià)值觀,其核心是回答什么問(wèn)題?()
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()