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A.雙向的
B.單向的
C.多向的
D.個(gè)別的
A.增長(zhǎng)嬰幼兒的能力
B.促進(jìn)嬰幼兒創(chuàng)新意識(shí)
C.促進(jìn)嬰幼兒動(dòng)手能力
D.促進(jìn)嬰幼兒大腦發(fā)育
A.室外活動(dòng)空間
B.室內(nèi)活動(dòng)空間
C.活動(dòng)時(shí)間周期
D.活動(dòng)形式方面
A.家園學(xué)習(xí)小組
B.家長(zhǎng)委員會(huì)
C.家長(zhǎng)學(xué)校
D.家長(zhǎng)論壇
最新試題
目前學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭合作共育中存在的問(wèn)題之一是：學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭合作中教師和家長(zhǎng)的關(guān)系是（）、不平等的。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和（）合作共育，對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、對(duì)教師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子都是百利而無(wú)一害的。
裝修房屋可與其他未裝修房屋交替使用，為了避免（）
下列說(shuō)法不屬于幼兒園教育工作的原則的是（）。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)發(fā)生頻率最高的事故類型是（）
在托幼園所管理要素中，核心要素是財(cái)。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭合作共育有利于家庭資源的充分利用，從而更好地為（）服務(wù)。
學(xué)前機(jī)構(gòu)與家庭合作共育可搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，省時(shí)又有效率。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中教育活動(dòng)的配合工作有（）。
托幼園所教育機(jī)構(gòu)，它的任務(wù)是教育一代新人。