A.234
B.143
C.1234
D.12
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A.人生重大時刻
B.每天的日常生活中
C.特定的時間節(jié)點
D.大學畢業(yè)季
A.認真上課——撰寫簡歷——參加面試——簽訂協(xié)議
B.學生社團——社會兼職——參加面試——簽訂協(xié)議
C.嘗試——總結(jié)——再嘗試——再總結(jié)——確立目標——行動
D.嘗試——總結(jié)——確立目標——行動
A.良好的自我管理能力、堅韌的品質(zhì)、對工作和生活保有的熱情
B.良好的時間管理能力、學習能力、勤奮刻苦的態(tài)度
C.扎實的專業(yè)知識、較強的專業(yè)實踐能力、豐富的實踐經(jīng)歷和經(jīng)驗
D.良好的時間管理能力、情緒管理能力、生涯規(guī)劃能力
A.規(guī)劃感、故事感、創(chuàng)新感、共情感、娛樂感、意義感
B.故事感、設計感、交響感、娛樂感、共情感、意義感
C.設計感、表達感、共情感、創(chuàng)新感、娛樂感、意義感
D.規(guī)劃感、故事感、娛樂感、共情感、意義感、交響感
A.長期關(guān)國家注政治經(jīng)濟形勢
B.通過網(wǎng)站、論壇等關(guān)注行業(yè)的發(fā)展變化
C.對行業(yè)內(nèi)不同入職年限的人進行生涯人物訪談
D. 目標行業(yè)內(nèi)的親身實習實踐經(jīng)歷
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最新試題
按理想的內(nèi)容分,中國共產(chǎn)黨提出的全面建設小康社會的奮斗目標,屬于()。
從“學校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成,其中第一步是在學生時代做好轉(zhuǎn)換的();第二步是在首次就業(yè)后,爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
“志不立,天下無可成之事?!闭f明()就像一盞指路明燈。
“每個人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化?!边@句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的()特點。
每個人的職業(yè)生涯是個人與他人、個人與環(huán)境、個人與社會互動的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的()特點。
以下內(nèi)容,屬于職業(yè)理想的是()
承擔角色責任是從“學校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ),下列做法錯誤的是()
小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢,選擇比較適合自己的文秘專業(yè),準備將來在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法,體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的()特點。
下列觀點不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實現(xiàn)的有()。
對職業(yè)理想和社會理想的關(guān)系,表述有誤的一項是()。