A、分析能力
B、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力
C、人際協(xié)調(diào)和團(tuán)隊協(xié)作能力
D、情感管理能力
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A.世界觀
B.信念
C.動機(jī)
D.理想
A、個性傾向是推動人進(jìn)行活動的系統(tǒng)
B、個性傾向是人從事活動的基本動力
C、個性傾向是指人所具有的意識傾向，它決定著人對現(xiàn)實的態(tài)度以及對認(rèn)識活動對象的趨向和選擇
D、個性傾向是人在不同成熟和發(fā)展階段而做出的不同選擇
A、職業(yè)的社會性
B、職業(yè)根源于社會分工
C、職業(yè)的連續(xù)性
D、職業(yè)的經(jīng)濟(jì)性
A、大學(xué)生
B、教師
C、律師
D、囚犯
最新試題
中職生的職業(yè)生涯發(fā)展，離不開家鄉(xiāng)的逐步繁榮，離不開所在行業(yè)的不斷發(fā)展，這體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）的特點。
小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢，選擇比較適合自己的文秘專業(yè)，準(zhǔn)備將來在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法，體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的（）特點。
“每個人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化?！边@句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點。
中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實習(xí)就業(yè)②參加招聘會③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職
“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活?！睂@段話理解不正確的是（）。
每個人的職業(yè)生涯是個人與他人、個人與環(huán)境、個人與社會互動的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點。
以下內(nèi)容，屬于職業(yè)理想的是（）
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國勛章”，他們用畢生的精力推動了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明（）。
“志不立，天下無可成之事?！闭f明（）就像一盞指路明燈。
設(shè)計階段目標(biāo)，我們可以采用“倒計時”的設(shè)計思路。