A.專業(yè)定向后初次就業(yè)
B.必須面對(duì)就業(yè)難的現(xiàn)狀
C.必須把個(gè)人與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來
D.引導(dǎo)自己形成終身學(xué)習(xí)的理念
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A.發(fā)展性
B.階段性
C.整合性
D.終身性
A.發(fā)展性
B.階段性
C.整合性
D.終身性
A.發(fā)展性
B.獨(dú)特性
C.整合性
D.互動(dòng)性
A.職業(yè)理想是社會(huì)理想的基礎(chǔ)
B.職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)決定了社會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)
C.職業(yè)理想有著一定的個(gè)體差異性
D.職業(yè)理想具有發(fā)展性
A.結(jié)合自己的興趣愛好來設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃
B.結(jié)合自己家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃
C.結(jié)合行業(yè)發(fā)展方向來設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃
D.計(jì)劃趕不上變化，隨遇而安
最新試題
與其他同齡人相比，中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要區(qū)別在于（）。
近期目標(biāo)不重要，最重要的是階段目標(biāo)。
不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“千里之行，始于足下?！边@句話告訴我們，理想的實(shí)現(xiàn)（）①需要我們從小事做起②要腳踏實(shí)地地努力③只要制訂人生計(jì)劃就行④只要有強(qiáng)烈的熱情就行
下列觀點(diǎn)不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的有（）。
承擔(dān)角色責(zé)任是從“學(xué)校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，下列做法錯(cuò)誤的是（）
每個(gè)人的職業(yè)生涯是個(gè)人與他人、個(gè)人與環(huán)境、個(gè)人與社會(huì)互動(dòng)的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢(shì)，選擇比較適合自己的文秘專業(yè)，準(zhǔn)備將來在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法，體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的（）特點(diǎn)。
小明在某中職學(xué)校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）