A、20世紀(jì)60年代
B、20世紀(jì)80年代
C、20世紀(jì)90年代早期
D、20世紀(jì)90年代中期
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、職業(yè)目標(biāo)制定
B、職業(yè)的選擇
C、自我評(píng)估
D、職業(yè)生涯開發(fā)
A、個(gè)人
B、家庭
C、組織
D、社會(huì)
A、企業(yè)成功人士
B、即將退休的成功管理人員
C、技術(shù)人員
D、部門經(jīng)理
A、統(tǒng)籌性原則
B、差異性原則
C、階段性原則
D、發(fā)展性原則
A、職業(yè)生涯準(zhǔn)備期
B、職業(yè)生涯早期
C、職業(yè)生涯中期
D、職業(yè)生涯晚期
最新試題
社會(huì)理想是人生理想的核心,它影響和制約著()。
在確立職業(yè)理想后,首先要做的是根據(jù)這一理想制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。關(guān)于制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的具體要求,以下表述有誤的是()
“職業(yè)選人”將在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)存在,所以我們必須面對(duì)勞動(dòng)力()的現(xiàn)實(shí)。
王某十九歲參加工作,從基層工人做起,三十歲成為部門主管,四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的()特點(diǎn)。
人的職業(yè)生涯分為不同階段,每一個(gè)階段都是前一個(gè)階段的延續(xù),也都為后一個(gè)階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的()特點(diǎn)。
小明在某中職學(xué)校就讀,現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的()
下列觀點(diǎn)不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的有()。
下列不屬于職業(yè)的是()。
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國勛章”,他們用畢生的精力推動(dòng)了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明()。
“志不立,天下無可成之事?!闭f明()就像一盞指路明燈。