多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)在批評(píng)下屬時(shí)要做到()。

A、實(shí)事求是
B、要以理服人
C、要以權(quán)壓人
D、要以誠(chéng)相見


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1.多項(xiàng)選擇題直覺思維的主要特征的有()。

A、非邏輯性
B、突發(fā)性
C、潛意識(shí)性
D、隨機(jī)性

2.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言表達(dá)基本要求不正確的是()。

A、領(lǐng)導(dǎo)者講話要力戒假、大、空
B、領(lǐng)導(dǎo)者講話要言簡(jiǎn)意賅
C、模仿偉人說話
D、力戒故弄玄虛,做到簡(jiǎn)潔樸實(shí)

3.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境作用敘述錯(cuò)誤的是()

A、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)得以進(jìn)行的重要條件
B、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的基本構(gòu)成要素
C、領(lǐng)導(dǎo)只能適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境,是無(wú)法改變領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的
D、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境直接影響到領(lǐng)導(dǎo)工作的興衰成敗

4.單項(xiàng)選擇題要取得良好的演講效果,領(lǐng)導(dǎo)不宜采用的方法是()。

A、熟悉聽眾對(duì)象與場(chǎng)合
B、精心設(shè)計(jì)講話開頭語(yǔ),努力引發(fā)聽眾好奇心
C、正確定位講話身份,做到量身定做有分寸
D、長(zhǎng)篇大論演講

5.單項(xiàng)選擇題調(diào)查活動(dòng)的第一個(gè)階段是()。

A、選題
B、準(zhǔn)備
C、調(diào)查
D、反饋

最新試題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升,做到價(jià)值互增。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過程,當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求,主要表現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題

團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。那么面對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到()

題型:多項(xiàng)選擇題

一個(gè)組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題