A、職業(yè)分類
B、職業(yè)分層
C、職業(yè)選擇
D、職業(yè)期望
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A.專業(yè)
B.職業(yè)
C.文化課
D.產(chǎn)業(yè)
A.有職業(yè)理想的高素質(zhì)勞動者是社會發(fā)展的動力
B.沒有理想與信念的人成就不了這樣的偉業(yè)
C.只有偉大的人才是社會發(fā)展的動力
D.只要自己心中有想法，就一定能推動社會的發(fā)展
A.專業(yè)定向后初次就業(yè)
B.必須面對就業(yè)難的現(xiàn)狀
C.必須把個人與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展聯(lián)系起來
D.引導(dǎo)自己形成終身學(xué)習(xí)的理念
A.職業(yè)道德
B.職業(yè)理想
C.職業(yè)法律
D.心理素質(zhì)
A.專門對資產(chǎn)進(jìn)行評估的人
B.在拍賣會上舉槌詢價，最后敲槌定音，決定價格的人
C.為家畜養(yǎng)殖提供防疫、治療的專業(yè)人員
D.在街邊宣傳垃圾分類的志愿者
A.職業(yè)理想
B.社會理想
C.道德理想
D.生活理想
A.供大于求
B.供不應(yīng)求
C.供求平衡
D.嚴(yán)重不足
最新試題
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個階段都是前一個階段的延續(xù)，也都為后一個階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點。
以下內(nèi)容，屬于職業(yè)理想的是（）
承擔(dān)角色責(zé)任是從“學(xué)校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，下列做法錯誤的是（）
與其他同齡人相比，中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要區(qū)別在于（）。
下列不屬于職業(yè)的是（）。
“每個人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化?！边@句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點。
進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后，與初中相比最大的變化，就是要學(xué)習(xí)特定的（）
能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關(guān)系的是（）
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國勛章”，他們用畢生的精力推動了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明（）。
“志不立，天下無可成之事?！闭f明（）就像一盞指路明燈。