誦讀法是傳統(tǒng)的語文教育的基本方法，包括朗讀和背誦。

語文正式作為課程名稱是在（）年。

漢字之美表現(xiàn)在字形的結(jié)構(gòu)美、字音的音樂美、字義的情意美三個(gè)方面。

現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用使語文教學(xué)的資源無限地?cái)U(kuò)大。

語感是多種心理因素的組合，其中主要是想像和聯(lián)想，還有情感和思維的參與。