判斷題在交互式多媒體環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手畫圖與操作有利于提高學(xué)生對(duì)概念的理解程度。
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1.判斷題學(xué)習(xí)者有個(gè)別性差異,如學(xué)習(xí)進(jìn)度、風(fēng)格、類型等,所以很難從個(gè)別輔導(dǎo)軟件中得到適應(yīng)性 幫助與支持。
2.多項(xiàng)選擇題對(duì)Moodle中的學(xué)習(xí)與思考問卷說法正確的是()。
A.包括20道選擇題
B.答案無對(duì)錯(cuò)之分
C.包括5個(gè)描述性的問題
D.用于測(cè)量課程交互的質(zhì)量
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健康是以靜態(tài)形式存在的。個(gè)體的變化指標(biāo)也是固定的。
題型:判斷題
一個(gè)教師,只要做好教書的職責(zé),對(duì)于是否了解他所充當(dāng)?shù)慕巧?,?duì)他的生活、成長沒有什么重要作用。
題型:判斷題
教師要成為學(xué)生的輔導(dǎo)者,需要()。
題型:多項(xiàng)選擇題
()是教師對(duì)自己作為一名教師的看法,即對(duì)教師的作用與角色、教師的性質(zhì)、教師自身發(fā)展等方面的認(rèn)識(shí)。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師的成長取決于其素質(zhì)的發(fā)展變化。這個(gè)過程包括的涵義有()。
題型:多項(xiàng)選擇題