判斷題巴班斯基認(rèn)為，每種教學(xué)形式和方法都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，有自己的使用范圍，實(shí)施教學(xué)過(guò)程中最優(yōu)化必須根據(jù)具體情況選擇合理方法。
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教師對(duì)教材內(nèi)容不僅要知其然，而且要知其所以然，到達(dá)理解透徹，融會(huì)貫通。
題型：判斷題
教師的成長(zhǎng)取決于其素質(zhì)的發(fā)展變化。這個(gè)過(guò)程包括的涵義有（）。
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課堂是教師的“陣地”，也是最反映教師專(zhuān)業(yè)水平的場(chǎng)合。
題型：判斷題
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)需要教師（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師的（）是指教師在什么時(shí)候、為什么以及在何種條件下才能更好地運(yùn)用原有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展教學(xué)的一種知識(shí)類(lèi)型。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題